電子琴又稱作電子鍵盤，歸于電子樂器（區(qū)別于電聲樂器），發(fā)音音量可以自在調理。音域較寬，和聲豐盛，甚至可以演奏出一個管弦樂隊的作用，表現力極端豐盛。它還可模仿多種音色，甚至可以奏出慣例樂器所無法宣布的聲音（如合唱聲，風雨聲，國際聲等）。別的，電子琴在獨奏時，還可隨意配上類似打擊樂音響的節(jié)拍伴奏，適宜于演奏節(jié)奏性較強的現代音樂。別的，電子琴還設備有作用器，如混響、回聲、延音，震音輪和調制輪等多項功用設備，表達各種心境時運用自如。
　　電子琴是電聲樂隊的中堅力量，常用于獨奏主旋律并伴以豐盛的和聲。還常作為獨奏樂器出現，具有明顯時代特色。但電子琴的局限性也十分明顯：旋律與和聲缺乏音量改變，過于協和、單一；在模仿各類管、弦樂器時，技法略顯單調。
　　電子琴的自動節(jié)奏部分，為教師給學生進行節(jié)奏感的教育提供了有利條件。教師可讓學生合著自動節(jié)奏重復打拍子，甚至可以運動身體，比方合著節(jié)奏踏步、走步，做操等，從中用心和身體去體會各種節(jié)奏的律動。而且可以了解林林總總的音樂風格，增加其概括音樂素養(yǎng)。
　　普及型電子琴的演奏有較大一部分是通過自動和弦伴奏來協作結束的，在音樂中和弦的銜接推動了旋律地進行，不同的和聲銜接，形成了不同的音樂顏色。（注：合成器沒有自動伴奏功用，與此類似的是琶音器）
　　學習電子琴比較適宜5周歲以上的兒童。咱們運用電子琴的特別功用，對學生進行概括音樂才干的培育，以激起他們從心里對音樂的理解酷愛。孩子們一旦掌握了這種才干便能發(fā)揮自己無窮的創(chuàng)造力，自如地用音樂的言語去表達他們心里中的各種感觸，孩子們將更加喜愛音樂、酷愛音樂。